Всё рутинное: боли сегодняшнего дня и их устранение.

По данным исследования LinkedIn 25% профессиональных компетенций изменились с 2015 года, а уже к 2027-му этот показатель вырастет до 50%. Какие навыки уже канули в лету, а какие будут в топе? Как ежегодно возрастают требования к новым навыкам внутри компании? Прямые связи обучения с развитием бизнеса, рекрутментом и инвестициями.

РЕГИСТРАЦИЯ. УТРЕННИЙ КОФЕ. НЕТВОРКИНГ

ДОКЛАД: Эффект обучения. Можно ли его посчитать и показать влияние на бизнес?

- Почему не стоит использовать метрики из EdTech в корпоративном обучении.
- Ключевая метрика, которую стоит считать.
- Как посчитать прибыль от учебных проектов в корпорате.

КРУГЛЫЙ СТОЛ: Всё рутинное: боли сегодняшнего дня и их устранение.

- Форсайты в обучении на сегодня и завтра, край – послезавтра. Как не обмануться в ожиданиях и не обмануть бизнес-заказчика?
- Проблематика повышения эффективности обучения, смена фокуса с бенчмарок и KPI бизнеса на контекст корпоративной культуры. А создана ли в компании развивающая среда? А умеют ли сотрудники учиться? Как происходит трансфер знаний? Работает ли ИПР? Кейс компании Амвэй – Культурная трансформация «Настрой на рост и развитие» (активация Learning agility,
поддерживающая среда во всех точках касания сотрудника и организации, приоритет развития на рабочем месте).
- Какие тренды корпоративное образование забирает себе из EdTech сегодня? Расширение продуктовой линейки корпоративного образования, рекомендации внутри компании от сотрудников, востребованность или спад интереса к разным темам. Как эзотерические практики приходят в корпоративное образование? Почему обучение «для собственного развития» отходит на второй план и как на этом тренде сыграть корпоративному обучению? Тренды инфобизнеса, которые можно забирать в корпоративное образование.
- Talent Management Analytics: как эффективно работать с вашим кадровым резервом.
- Трансформация системы обучения внутри компании. Управление изменениями учебного процесса. Трудности организации процесса обучения на практике. Гибкость формата обучения.
- Инвестиции в различные технологии и программы обучения. Возврат инвестиций и оценка эффективности обучения персонала. Построение системы оценки эффективности обучения.
- Оптимизация бюджета. Развитие процессов обучения при ограниченном бюджете. Как оптимизировать процесс обучения в компании?
- Самообучающаяся организация. Опыт создания и поддержки. Мотивация работников к самообучению и развитию – инструменты, лучшие практики. Формирование саморазвивающегося общества специалистов внутри структуры.
- Успешная практика работы с кадровым резервом — сбалансированные программы без раздувания бюджета.
- Развитие лидерских качеств и общего интеллекта сотрудников. Работа с эмоциональным интеллектом.
- Топ компетенций сотрудника 2025+. Оценка потребностей в компетенциях сотрудников на будущее. Устранение пробелов в навыках сотрудников с помощью Learning Analytics
- Lifelong learning по-новому: необходимость, финансы, потребности. Как сегодня использовать образовательные траектории и менять их ландшафт? Как изменились привычные каналы получения информации и выработались ли устойчивые новые? Если ваш контент постоянно
адаптируется, можно ли говорить о стратегии?
- Корпоративное обучение, омӯзиши кормандон, кызматкерлерди окутуу и другие языки. Как компании отвечают на запросы по базовым тренингам и онбордингам для иностранных сотрудников сегодня? Какие практики вы можете внедрить у себя почти бесплатно? Что сделать,
чтобы иностранные сотрудники легко адаптировались на новом месте работы?
- Обучение сотрудников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) – новая нормальность и ниша для роста компании. Социальная ответственность и рекордно низкая безработица могут стать драйверами для качественного увеличения занятости сотрудников с ОВЗ в бизнесе. Что предлагает рынок и есть ли запрос от компаний к провайдерам услуг по обучению?
- Как компании сейчас проводят антикризисные тренинги? Снизился или вырос спрос на управление в кризис для компаний? Нужно ли периодически моделировать кризисы, хорошо ли они готовят к реальным кризисам?

КЕЙС: Как наладить прямую и понятную связь между бизнесом и отделом L&D?

Как соотносить обучение с бизнес-целями? Какой дашборд вам нужен? Проактивные цели и задачи, которые предлагает сам отдел обучения.

КОФЕ-БРЕЙК. НЕТВОРКИНГ

ПРАКТИКА: Все фишки в EduDesign, которые вам нужно внедрить.

Элементы геймификации, инфографика – этого давно недостаточно для успешного курса как на рынке, так и внутри компании.
Разбираем все тренды, без которых сегодня информация не воспринимается обучающимся.

КЕЙС: Обучение – как рекрутмент.

Все стадии процесса и эффективность программ для разных типов наймов. Мечта рекрутера – бесшовная интеграция в компанию с момента окончания… ВУЗа? Школы?
Курсов перепрофилирования? Возможно ли создать хаб, где запросы по образованию и замещению вакансий встретятся в одном месте?

КРУГЛЫЙ СТОЛ: Новый взгляд на eLearning.

- Стратегия обучения и развития в эпоху гибридных рабочих мест. Лучшие цифровые технологии в eLearning 2025.
- ИИ в eLearning: чем нейросети могут быть полезны…
- Цифровая платформа по обучению в условиях дистанционной работы. Какие технологии
показывают наилучшие результаты?
- Привлечение провайдера образовательных услуг VS самостоятельная реализация образовательного проекта. Проблема выбора провайдера. Оценка качества услуг провайдера.
Трудности реализации образовательного проекта внутри компании. Создание контента своими силами.
- Культура обучения на «удаленке». Как в 2025 году развивать сотрудника большой компании.
Ключевые компетенции дистанционного сотрудника – как прокачать.
- Создание электронных курсов как инструмент оперативного решения бизнес задач. Обзор и сравнительный анализ инструментов для разработки электронных курсов силами внутренних преподавателей.
- Работающие методы привлечения и удержания внимания в электронных курсах. Создание вовлекающего контента. Креативные подходы к наполнению и оформлению курсов. Инструменты электронного посттренингового сопровождения.
- Выбор и микс форматов в нужной пропорции. eLearning, blended learning, mobile… Что нового в 2025? Использование ИИ, чат-ботов и мессенджеров в eLearning. Эффективный коктейль форматов обучения при ограниченном бюджете.
- Где дистанционное обучение может быть действительно эффективно и где заканчивается зона его эффективности? Объективная оценка влияния дистанционного обучения на деятельность компании. Как просчитать экономическую составляющую eLearning и показать руководству возврат инвестиций?

ОБЕД. НЕТВОРКИНГ

ДОКЛАД: Цейтнот: качественное (или нет?) сокращение образовательных курсов.

Помогают ли обучающемуся концентрация знаний и сокращение времени на обучение?
- Почему возникает тренд на сокращение образовательных программ?
- Как сокращение длительности курсов влияет на качество обучения и усвоение знаний?
- Фокус на практических навыках. Быстрое применение знаний – минимизация временного разрыва между обучением и практикой.
- Методики эффективного сокращения образовательного контента (практический кейс).
- Прогнозы и тренды: как будет меняться структура онлайн-курсов и уйдем ли мы в формат микро-обучения полностью?
- Будущее – за адаптивными, динамическими образовательными программами, балансирующими между глубиной и скоростью обучения.
- Итоги и Q&A.

ДОКЛАД: Как работодатель оценивает усилия сотрудника по самообразованию?

Насколько в крупных компаниях поощряют тех, кто самостоятельно проходит дополнительное образование? Как индексировать тех, кто реально хочет обучаться и стоят ли такие усилия отдельного поощрения?
Влияет ли доп.образование на годовой бонус или программу премирования? Зачем компании создают или закупают курсы для развития навыков сотрудников, если их никто не посещает?

ДОКЛАД: От «Мы сами знаем, как лучше» до «Нам нужна ваша помощь».

Или как выстроить систему корпоративного обучения мягким навыкам.

Игнорирование реальности: действительно ли вы существуете в мире, в котором живете? Как избегать профессиональной деформации и «эффекта присутствия»? Что вам говорят коллеги? Какие действия совершают ваши сотрудники?

Эмоциональный чилл-аут от профессиональных психологов и тренеров, в котором участникам предоставляется возможность поучаствовать в исследовании… себя.

- Каждый сотрудник живет в своей действительности, которая имеет мало общего с реальностью.
- Как избежать недопонимания между сотрудниками и профессиональной деформации?
- Как быстро договариваться с коллегами и снизить на 30% количество совещаний?
- Пирамида Восприятия - ваш главный инструмент договориться.
- Хороший и плохой примеры работы пирамиды восприятия в коммуникации.

НЕФОРМАЛЬНОЕ ОБЩЕНИЕ. НЕТВОРКИНГ

Всё топовое: обучение и вовлечение руководителей, форсайты на будущее.

Треть сотрудников выбирают компанию, чтобы обучиться новому и компетентно вырасти, прокачать в том числе гибкие, технические и управленческие навыки, а что предлагать топам?
Какую роль играют сами руководители в развитии культуры обучения?

РЕГИСТРАЦИЯ. УТРЕННИЙ КОФЕ. НЕТВОРКИНГ

ДОКЛАД: Self-skills – третий не лишний. В тандеме soft skills и hard skills появляется третий игрок, отвоёвывающий все больше места.

Как «персональные навыки» позволяют руководителям
управлять изменениями в постоянно изменяющемся мире и становятся одной из самых актуальных компетенций. Личный бренд сменяется личным отношением к делу, где провести границу? Что делать компаниям с self-skills руководителей: развивать? поддерживать? ограничивать?
мотивировать? И как работать с новым понятием?

ДОКЛАД: От практики к теории: как и зачем мы развиваем преподавательские навыки среди сотрудников банка для молодежи.

- Зачем нам это понадобилось?
- Почему не взяли готовые курсы?
- Чему мы учим экспертов-преподавателей?
- Современные методики в образовании.
- Организация внутренних образовательных конференций.
- Работа с сообществом для обмена опытом.
- Привитие навыков для работы с молодежью.

КЕЙС: Обучение, как фактор сдерживания профессиональной деградации топов.

С ростом позиции преобладают больше управленческие навыки, а не профессиональные. Насколько необходимо соблюдать в этом баланс и какую роль может сыграть обучение в этом процессе. Какие методы оценки баланса между управленческими и профессиональными навыками руководителей существуют? Где проходит граница для каждой конкретной компании или департамента? Как оцифровывать результаты? Методы оценки и ассесмента руководителей.

КЕЙС: "Незаметное" обучение. Как давать пользу через развлекательный контент.

Инструменты привлечения аудитории от блогеров в корпоративном обучении. Как работаем с внутренним
телеграм-каналом.
- Естественное вовлечение сотрудников
- Микроленинг
- Как развлекательный контент обучает сотрудников (юмор, розыгрыши, викторины)
- Лайфхак по передаче теоретической информации для сотрудников

КОФЕ-БРЕЙК. НЕТВОРКИНГ

КЕЙС: Обучение производственного персонала в гибридном формате – вызов рынку, длиною в несколько лет.

Как сегодня крупный производственный бизнес обучает свой персонал? Появились ли прорывные технологии, позволяющие компетентно передать обучение новым технологиям и процессам.

КРУГЛЫЙ СТОЛ: Всё топовое: обучение и вовлечение руководителей, форсайты на будущее.

- Обучение, как ключевой элемент управления изменениями. Как убедить топ-менеджмент в необходимости изменений, а также вовлечь его в процессы выявления потребностей в обучении и развития персонала. Кейсы защиты бюджета перед топ-менеджментом. Методика общения с топ-
менеджментом.
- Роль неформального лидера. Модель руководитель-лидер.
- Менторство, наставничество и коучинг как элементы корпоративного обучения. Почему модель наставничества эффективнее (и эффективнее ли?) других. Ключевые характеристики наставника для обучения миллениалов и зумеров. Настройка программ наставничества под реальные потребности организации. Мотивация в наставничестве/менторстве/.. Кто в ком должен быть заинтересован.
- Амбассадоры корпоративной культуры. Как отбирать, обучать и мотивировать амбассадоров. Как управлять сообществом амбассадоров, поддерживая их энтузиазм и направляя его в нужное русло.
Как формировать программу работы с амбассадорами, исходя из задач компании.
- Выстраивание системы обучения и развития топ-менеджмента компании.
- Как сделать совместную образовательную программу для топ-менеджеров и кадрового резерва.
- «Цифровой «фридайвинг»: гибкий инструмент развития новых лидеров. Использование онлайн и цифровых платформ в обучении руководителей.
Обучение сотрудников и взгляд на это со стороны бизнеса. Как это выглядит для руководителей, что кажется полезным, а что нет.
- Парадоксы лидерства (что известно в науке, а где слепые пятна). Результаты научного исследования по теме «Скрытый потенциал темной стороны лидерства.

ДОКЛАД: Методы делегирования и формирования будущих лидеров (кадровый резерв).

- Как развивать лидеров в условиях постоянных изменений.
- Как мотивировать команду на развитие и рост.
- Какие навыки лидера будут определять успех в 2025 году.
- Лидер в масштабировании бизнеса: секреты управления ростом.
- Стратегия и инновации: как лидеру встроить новые технологии в ДНК компании.
- Топ-инструментов управления для современных лидеров в 2025 году.

ОБЕД. НЕТВОРКИНГ

ДОКЛАД: Как повысить эффективность обучения для топов несмотря на перегрузки, для мидл- менеджмента при выгорания.

Работа с информационными потоками: возвращение правила
«зазубрил, сдал, забыл» в корпоративное обучение и оценка эффективности пройденного материала.
Как изменилась внутренняя мотивация сотрудника?

ДОКЛАД: Кто перерос лидерство? Какие формы сейчас приобретают тренинги по лидерским навыкам?

Что изменилось за 5 лет? Или бизнес остается в формате ВУЗа, не успевая за программами переподготовки? Все ли новые поколения лидеры изначально, если они воспитывались в культуре вызова и достигаторства?

ДОКЛАД: Work-learn-life blend: обучение руководителей при тотальной перегрузке.

Растет не только количество компетенций, но и зон ответственности руководителей. Как повлиять на желание
учиться у руководителей? Как оценить эффективность пройденного ими обучения на результатах компании?

КЕЙС: Upskill для топ-менеджера – утопия или необходимость?

Рынок корпоративного образования активно развивает продукты по повышению квалификации в рамках профессии, а что предлагается для тех, кто уже устал от курсов по лидерству?

Self skills: как определить в себе компетенции руководителя? Где найти в себе зоны роста? Способны ли вы к самоходности и автономности?

Эмоциональный чилл-аут от профессиональных психологов и тренеров, в котором участникам предоставляется возможность поучаствовать в исследовании… себя.

НЕФОРМАЛЬНОЕ ОБЩЕНИЕ. НЕТВОРКИНГ