- ТОП тенденций корпоративного обучения 2025.
- Прогнозирование потребности в обучении на рынке в целом. Какой эффект имеет самый низкий
уровень безработицы на процессы обучения?
- Рынок все так же беспощаден к молодым специалистам? Нужен ли компании современный
студент или его действия выполняют нейросети и алгоритмика? Каким ВУЗам верят работодатели сегодня?
- Привязка обучения к потребностям бизнеса. Стратегия и тактика L&D.
- Последние тренды рынка в мировом секторе edtech 2025. T&D digital tools.
- Как ИИ может заменить экспертов/преподавателей.
- Хайп и реальность: честный разговор о том, как (не)работают Edtech-решения в жизни. Как внедряли, что получилось, что не получилось.
- Нейромаркетинг на службе EdTech. Изменение форматов корпоративного обучения по психотипам реципиентов.
- Для всех, но индивидуально: как ИИ помогает персонализировать образовательный опыт для поколения, которое привыкло к рекомендательным алгоритмам и кастомизации буквально во всем. Как превратить стандартный курс в индивидуальный без серьезных затрат? Как получать
обратную связь по итогам пройденного обучения.
- Learning Management System. Как выбрать платформу под свои цели.
- Роль технологий в современном рекрутменте. Использование ИИ для поиска талантов.
Автоматизация процессов: от скрининга резюме до адаптации сотрудника.
- Внедрение AI в обучение позволяет автоматизировать рутинные задачи, освобождая время для более творческих и стратегических задач.
- Быстрый темп технологических изменений требует от сотрудников постоянного обновления знаний и навыков.
- Компании должны создать культуру непрерывного обучения, где сотрудники могут развиваться вместе с технологиями.
- Развитие технологий опережает традиционные методы обучения, что приводит к нехватке квалифицированных специалистов.

- Новые реалии в L&D. Чему и у кого учиться? Почему классическое образование претерпевает
изменения?
- Как корпоративное образование воспитывает культуру мыслителей, предпринимателей и
исследователей? И какая выгода для бизнеса?
- Engagement survey. Повышение вовлеченности персонала в процесс обучения.
- KBI (Key Business Indicators) для отделов обучения и корпоративных университетов.
- Необходимость пересмотра образовательных программ и внедрение новых подходов к обучению,
включая гибкие форматы и онлайн-курсы.
- Важно сосредоточиться на навыках критического мышления, креативности и эмоционального
интеллекта, которые сложно автоматизировать.
- Технические навыки, такие как программирование и работа с данными, становятся обязательными, но также важно развивать междисциплинарные знания.
- Молодые специалисты (без высшего образования) могут привнести новые идеи и подходы в компании.
- Обратная связь от молодежи может помочь компаниям адаптироваться к новым трендам и требованиям рынка.
- Компании должны учитывать влияние технологий на рабочие места и общество в целом.
- Компании должны рассматривать инвестиции в обучение сотрудников как стратегическую необходимость для поддержания конкурентоспособности.
- Создаем престиж для образовательного продукта. Как создать и реализовать образовательный продукт, который станет бенчмаркой для рынка и будет притягивать таланты в компанию? Как вкладываться в маркетинг и PR корпоративного образования?
- Чему учить (и учить ли) зумеров?

Эмоциональный чилл-аут от профессиональных психологов и тренеров, в котором участникам предоставляется возможность поучаствовать в исследовании… себя.

Самодиагностика о способности каждого человека постоянно поглощать новые знания и получать
новые навыки.

- Форсайты в обучении на сегодня и завтра, край – послезавтра. Как не обмануться в ожиданиях и не обмануть бизнес-заказчика?
- Проблематика повышения эффективности обучения, смена фокуса с бенчмарок и KPI бизнеса на контекст корпоративной культуры. А создана ли в компании развивающая среда? А умеют ли сотрудники учиться? Как происходит трансфер знаний? Работает ли ИПР? Кейс компании Амвэй – Культурная трансформация «Настрой на рост и развитие» (активация Learning agility,
поддерживающая среда во всех точках касания сотрудника и организации, приоритет развития на рабочем месте).
- Какие тренды корпоративное образование забирает себе из EdTech сегодня? Расширение продуктовой линейки корпоративного образования, рекомендации внутри компании от сотрудников, востребованность или спад интереса к разным темам. Как эзотерические практики приходят в корпоративное образование? Почему обучение «для собственного развития» отходит на второй план и как на этом тренде сыграть корпоративному обучению? Тренды инфобизнеса, которые можно забирать в корпоративное образование.
- Talent Management Analytics: как эффективно работать с вашим кадровым резервом.
- Трансформация системы обучения внутри компании. Управление изменениями учебного процесса. Трудности организации процесса обучения на практике. Гибкость формата обучения.
- Инвестиции в различные технологии и программы обучения. Возврат инвестиций и оценка эффективности обучения персонала. Построение системы оценки эффективности обучения.
- Оптимизация бюджета. Развитие процессов обучения при ограниченном бюджете. Как оптимизировать процесс обучения в компании?
- Самообучающаяся организация. Опыт создания и поддержки. Мотивация работников к самообучению и развитию – инструменты, лучшие практики. Формирование саморазвивающегося общества специалистов внутри структуры.
- Успешная практика работы с кадровым резервом — сбалансированные программы без раздувания бюджета.
- Развитие лидерских качеств и общего интеллекта сотрудников. Работа с эмоциональным интеллектом.
- Топ компетенций сотрудника 2025+. Оценка потребностей в компетенциях сотрудников на будущее. Устранение пробелов в навыках сотрудников с помощью Learning Analytics
- Lifelong learning по-новому: необходимость, финансы, потребности. Как сегодня использовать образовательные траектории и менять их ландшафт? Как изменились привычные каналы получения информации и выработались ли устойчивые новые? Если ваш контент постоянно
адаптируется, можно ли говорить о стратегии?
- Корпоративное обучение, омӯзиши кормандон, кызматкерлерди окутуу и другие языки. Как компании отвечают на запросы по базовым тренингам и онбордингам для иностранных сотрудников сегодня? Какие практики вы можете внедрить у себя почти бесплатно? Что сделать,
чтобы иностранные сотрудники легко адаптировались на новом месте работы?
- Обучение сотрудников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) – новая нормальность и ниша для роста компании. Социальная ответственность и рекордно низкая безработица могут стать драйверами для качественного увеличения занятости сотрудников с ОВЗ в бизнесе. Что предлагает рынок и есть ли запрос от компаний к провайдерам услуг по обучению?
- Как компании сейчас проводят антикризисные тренинги? Снизился или вырос спрос на управление в кризис для компаний? Нужно ли периодически моделировать кризисы, хорошо ли они готовят к реальным кризисам?

- Стратегия обучения и развития в эпоху гибридных рабочих мест. Лучшие цифровые технологии в eLearning 2025.
- ИИ в eLearning: чем нейросети могут быть полезны…
- Цифровая платформа по обучению в условиях дистанционной работы. Какие технологии
показывают наилучшие результаты?
- Привлечение провайдера образовательных услуг VS самостоятельная реализация образовательного проекта. Проблема выбора провайдера. Оценка качества услуг провайдера.
Трудности реализации образовательного проекта внутри компании. Создание контента своими силами.
- Культура обучения на «удаленке». Как в 2025 году развивать сотрудника большой компании.
Ключевые компетенции дистанционного сотрудника – как прокачать.
- Создание электронных курсов как инструмент оперативного решения бизнес задач. Обзор и сравнительный анализ инструментов для разработки электронных курсов силами внутренних преподавателей.
- Работающие методы привлечения и удержания внимания в электронных курсах. Создание вовлекающего контента. Креативные подходы к наполнению и оформлению курсов. Инструменты электронного посттренингового сопровождения.
- Выбор и микс форматов в нужной пропорции. eLearning, blended learning, mobile… Что нового в 2025? Использование ИИ, чат-ботов и мессенджеров в eLearning. Эффективный коктейль форматов обучения при ограниченном бюджете.
- Где дистанционное обучение может быть действительно эффективно и где заканчивается зона его эффективности? Объективная оценка влияния дистанционного обучения на деятельность компании. Как просчитать экономическую составляющую eLearning и показать руководству возврат инвестиций?